工程數據是工程建設的“眼睛”，精準的數據是項目安全推進的核心支撐。近年來，設計院以“導師帶徒”活動為抓手，持續提升引領力、組織力、號召力，積極發揮優秀骨干的“傳、幫、帶”作用，讓匠心在崗位實踐中接力傳承，努力打造德才兼備的新生主力軍，全力以赴為持續推動設計院高質量發展提供堅強保障。

選好培養“特色餐”。按照“以老帶新，以熟帶生”的原則，設計院以“量身定制”為核心，通過自主自愿、雙向選擇的方式，高標準甄選導師隊伍，嚴把導師能力素質關，擇優挑選“政治素質高、業務能力強、工作作風實、員工口碑好、自我要求嚴”的骨干人才為幫帶導師，形成“一對一”或“一對多”的帶徒模式，充分發揮“老帶新、傳幫帶”作用，有步驟、有目標、有重點地傳授工作方法和實踐經驗。期間，導師結合工作實際，堅持問題導向、細化責任清單、壓實幫帶責任，“面對面”講解、“一對一”指導，傾囊相授，并分享自己多年來積累的工作經驗，讓新員工不僅學會“怎么做”，更理解“為何要這樣做”。在潛移默化的影響中，“傳幫帶”讓“精準無誤、精益求精”的精神在師徒間代代傳遞。

抓好專業“自助餐”。每年新員工入職后，設計院根據其專業背景、崗位需求匹配經驗豐富的老員工作為導師，簽訂帶徒協議，明確雙方職責與培養目標。導師需從工作原理、儀器操作、數據處理到現場安全規范，逐環節拆解教學，將寶貴的技術知識和實踐經驗傳授給青年員工；新員工則以高度的責任感和誠懇虛心的態度，制定學習計劃，定期匯報總結，在手把手的指導中快速提高理論知識、業務能力和操作水平，盡快成長為獨當一面的崗位能手。

做好過關“日常餐”。設計院高度重視過程和結果督導，制定了“導師帶徒”獎勵辦法，并注重強化“師帶徒”的考核評估，進一步督促鼓勵有經驗的老員工、老師傅多帶新人，助力新員工踏上“快車道”，學到“真功夫”，實現“以才育才”的目的。同時，設計院始終將青年員工的個人成長、思想動態與心理健康放在首位，定期開展談心談話活動，全面了解青年員工在工作與生活中遇到的困難與挑戰，給予幫助、促進成長，切實推動“導師帶徒”培養機制落到實處、見到實效。

一花獨放不是春，百花齊放春滿園。后續，設計院將進一步細化“導師帶徒”活動方案，加強跟蹤指導和階段性考評工作，強化考核結果運用，并結合技能競賽和崗位比武等活動，營造“比、學、趕、幫、超”氛圍，在充分發揮導師帶徒“傳、幫、帶”作用的同時，全面錘煉青年人才、培育技能骨干，為青年員工成長按下“加速鍵”，為單位可持續發展注入強勁動能。